Ukrainian Journal of Perinatology and Pediatrics. 2020. 3(83): 7-15; doi 10.15574/PP.2020.83.7
Марушко Р.В.
ДУ «Інститут педіатрії, акушерства і гінекології імені академіка О.М. Лук'янової НАМН України», м. Київ

Для цитування: Марушко РВ. (2020). Впровадження акредитації провайдерів в Україні: роль та обов'язки провайдерів безперервного професійного розвитку. Український журнал Перинатологія і Педіатрія. 3(83): 7–15; doi 10.15574/PP.2020.83.7
Стаття надійшла до редакції 17.08.2020 р., прийнята до друку 10.09.2020 р.

Для забезпечення найкращого надання медичних послуг або медичної допомоги пацієнтам медичні фахівці повинні постійно навчатися. Саме через безперервну освіту протягом практичної діяльності медичні працівники удосконалюють власний професіоналізм. Ключовою ланкою в системі безперервної медичної освіти (БМО), безперервного професійного розвитку (БПР) є провайдер або організатор освітньої діяльності — організація, яка планує, організує та проводить освітні заходи для медичних фахівців. Основними вимогами до діяльності провайдерів (організаторів) БМО-БПР є неупередженість, незалежність під час планування, підготовки та проведення освітніх заходів на регулярній основі, високому професійному рівні із залученням висококваліфікованих фахівців/експертів.
Мета — описати роль провайдерів у системі БМО-БПР, їхню відповідальність у дотриманні вимог та стандартів акредитованої освіти, особливості їхньої діяльності в період реформування медицини в України та інтеграції в міжнародну спільноту у сфері БМО-БПР.
Рекомендації, надані в статті, можуть бути використані учасниками БМО-БПР або зацікавленими сторонами, які націлені на активну участь у впровадженні нової системи акредитації, зокрема, акредитації провайдерів із подальшою її підтримкою та розвитком. На шляху досягнення стабільних результатів в організації БМО-БПР для України важливим є приєднання до міжнародного співтовариства організацій, які працюють у галузі БМО-БПР, шляхом впровадження нової системи акредитації, зокрема, акредитації провайдерів (організаторів) БМО-БПР та досягнення її суттєвої еквівалентності до міжнародних стандартів.
Автор заявляє про відсутність конфлікту інтересів.
Ключові слова: безперервний професійний розвиток, безперервна медична освіта, акредитація, провайдер, організатор, медичні фахівці, освітня діяльність.

ЛІТЕРАТУРА

1. Accreditation Council for Continuing Medical Education (ACCME). Definition of a commercial interest. URL: https://www.accme.org/accreditation-rules/policies/definition-commercial-interest.

2. Кабінет Міністрів України. (2019). Про затвердження Положення про систему безперервного професійного розвитку фахівців у сфері охорони здоров'я. Постанова Кабінету Міністрів від 28 березня 2018 р. № 302. (Із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 798 від 21.08.2019). URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/302-2018-%D0%BF#Text.

3. De Andrade F, Griebenow R, Costello RW, Guenova M, Schaefer R, Chalmers JD, Tichelli A, Raguz D, Steinon J. (2018). The future of accreditation of continuing medical education (CME)-continuing professional development (CPD) in Europe: harmonisation through dialogue and consensus. Journal of European CME. 7 (1): 1–4. https://doi.org/10.1080/21614083.2018.1506202; PMid:30206501 PMCid:PMC6129779.

4. Konig H. (2015). Is CME/CPD commercial business: what does EU law say? Cologne Consensus Conference. URL: https://vimeo.com/180176065.

5. Kopelow M, Campbell C. (2013). The benefits of accrediting institutions and organisations as providers of continuing professional education. Journal of European CME. 2: 10–14. https://doi.org/10.3109/21614083.2013.779580

6. Марушко Р.В. (2020). Cтандарти істотної еквівалентності між системами акредитації безперервного професійного розвитку. Сучасна педіатрія. Україна. 4(108): 7–13. https://doi.org/10.15574/SP.2020.108.7.

7. McMahon GT. (2017, Aug). The Leadership Case for Investing in Continuing Professional Development. Acad Med. 92 (8): 1075–1077. https://doi.org/10.1097/ACM.0000000000001619; PMid:28248696

8. МОЗ України. (2019). Деякі питання безперервного професійного розвитку лікарів. Наказ МОЗ України від 22.02.2019 №446. URL: https://moz.gov.ua/article/ministry-mandates/nakaz-moz-ukraini-vid-22022019–446-dejaki-pitannja-bezperervnogo-profesijnogo-rozvitku-likariv.

9. Royal college of physicians and surgeons of Canada. What is a «physician organization»? Cited 2020 Sept 06. http://www.royalcollege.ca/rcsite/cpd/accreditation/guidelines/what-is-physician-organizatione.

10. The college of family physicians of Canada. Vision, Mission, Values, and Goals. Cited 2020 Sept 06. https://www.cfpc.ca/en/about-us/vision-mission-principles.