Modern Pediatrics. Ukraine. (2025).7(151): 93-101. doi: 10.15574/SP.2025.7(151).93101
Томчук М. І.¹, Раєвська Я. М.², Максимчук Б. А.³, Максимчук І. А.³, Грищенко О. П.^4
1КЗВО «Вінницька академія безперервної освіти», Україна
²Міжрегіональна академія управління персоналом, м. Київ, Україна
³Ізмаїльський державний гуманітарний університет, Україна
⁴Національний університет «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка, Україна

Для цитування: Томчук МІ, Раєвська ЯМ, Максимчук БА, Максимчук ІА, Грищенко ОП. (2025). Формування соціального здоров’я українських підлітків у процесі патріотичного виховання. Сучасна педіатрія. Україна. 7(151): 93-101. doi: 10.15574/SP.2025.7(151).93101.
Стаття надійшла до редакції 08.08.2025 р., прийнята до друку 09.11.2025 р.

Мета – провести систематичний аналіз наукових джерел щодо формування соціального здоров’я українських підлітків у процесі патріотичного виховання.
В умовах воєнного стану формування соціального здоров’я українських підлітків у процесі патріотичного виховання потребує врахування компонентів соціальної активності та важливих елементів формування громадянської зрілості дітей підліткового віку, а також фізичного розвитку, рухової активності, здорового способу життя і громадянської компетентності. Цей процес потребує популяризації та підвищення кваліфікації фахівців соціальної сфери, педіатрів, фахівців інклюзивної галузі, які ведуть супровід дітей, постраждалих унаслідок воєнних дій. В умовах воєнних дій в українських підлітків часто виникає соціальна ізоляція, що призводить до втрати соціальних контактів і соціальної активності. Наслідки соціальної ізоляції в підлітковому віці – виникнення девіантної поведінки, нестабільність емоційного стану і погіршення соціального здоров’я в процесі патріотичного виховання. Для створення ефективних умов формування соціального здоров’я українських підлітків у процесі патріотичного виховання слід забезпечити діалог фахівців, які беруть участь у цьому процесі. Соціальне здоров’я підлітків пов’язане із соціальною активністю. У процесі формування соціального здоров’я українських підлітків потрібно використовувати прийоми активних форм виховної роботи. Такими є інтерактивні методики, що формують позитивну мотивацію дітей підліткового віку, а також формують моделі правильної поведінки та форми організації превентивного виховання. Врахування громадянської компетентності як здатності українських підлітків із відповідальністю ставитися до обов’язків громадянина формує соціальне здоров’я цієї вікової категорії ефективніше.
Існує актуальна потреба збільшення кількості і якості популяризації патріотичного виховання як власної відповідальності за розвиток майбутнього України. Діти підліткового віку розвиваються відповідно до актуальних біосоціальних умов, де соціальні умови для формування соціального здоров’я мають значно більшу результативність.
Автори заявляють про відсутність конфлікту інтересів.
Ключові слова: підлітки, патріотичне виховання, формування соціального здоров’я, умови воєнного стану.

Література:

1. Бойчук ЮД та інш. (2017). Загальна теорія здоров’я та здоров’язбереження. Колективна монографія. За заг. ред. проф. ЮД. Бойчука. Харків: Вид. Рожко СГ: 488. URL: http://hnpu.edu.ua/sites/default/files/files/Kaf_zdor_ta_korr_os/Zagalna_teorija_zdorovia_i_zdorviazberegennja.pdf.

2. Чумаков О. (2022). Здоров’я як об’єкт наукового дослідження. Габітус. 44: 47-52. https://doi.org/10.32782/2663-5208.2022.44.7

3. Демешкевич ВА. (2021). Особливості патріотичного виховання молоді в контексті розвитку сучасного суспільства. URL: www.managment.kr.sch.in.ua/naukovo-praktachna_internet-K.

4. Дудіцька С, Мосечук Ю. (2025). Підтримка та соціально‐психологічна адаптація дітей та підлітків в умовах війни. Академічні Візії. 43: 1-9.

5. Грищенко СВ. (2024). Медичні та соціальні аспекти раціонального харчування для підтримки здоров’я українських підлітків. Сучасна педіатрія. Україна. 2(138): 125-132. https://doi.org/10.15574/SP.2024.138.125.

6. Грищенко СВ, Ілішова ОМ, Єфімов ДВ, Макогончук НВ. (2022). Проблема національно-патріотичного виховання. Інноваційна педагогіка. 44: 1: 119-123. https://doi.org/10.32843/2663-6085/2022/44/1.24

7. Імерідзе М, Бужина І. (2025). Сутність громадянської зрілості в процесі громадянсько-патріотичного виховання здобувачів вищої освіти України. Теорія і методика професійної освіти: колективна монографія. Редакційна колегія: СВ. Грищенко, ОО. Лілік, ІВ. Бужина, НН. Завидівська, ОІ. Завидівська. Чернігів: Десна Поліграф. 3: 9: 194-219.

8. Імерідзе МБ, Люльчак СЮ. (2022) Формування громадянської зрілості в процесі національно-патріотичного виховання здобувачів вищої освіти. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені ТГ. Шевченка. Серія «Педагогічні науки». 17(173): 31-37.

9. Конституція України, 1996. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/254%D0%BA/96-%D0%B2%D1%80#Text.

10. Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української держави. (2000). Педагогічна газета. 6 (72): червень. 6.

11. Ковальчук З, Пілецька Л. (2022). Психологічні аспекти формування психологічної безпеки особистості в освітньому середовищі у форматі її психічного здоров’я. Психологія особистості: науковий теоретико-методологічний і прикладний психологічний журнал. 12: 1: 49-56. doi: 10.15330/ps.12.1.49-56].

12. Кузьмін А.‎ У школах змінили підхід до вивчення «Захисту України». Інтерв’ю з військкерівником про нововведення і проблеми. 27.08.2024. URL: https://war.obozrevatel.com/ukr/zahist-ukraini-osyagatimut-azi-vijskovoi-spravi-v-shkolah-hloptsi-ta-divchata-spilno.htm.

13. Лобанова А, Черноус Л, Шимко І. (2025). Соціальні травми дітей та підлітків в умовах війни: характер, види, наслідки і шляхи їх подолання. Габітус. 75: 55-61. https://doi.org/10.32782/hbts.75.1.9

14. Осауленко ЛЛ. (2025). Розлади особистості. URL: https://mentalzon.com/uk/therapist/13073/%D0%BB%D1%8E%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B0-%D0%BE%D1%81%D0%B0%D1%83%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE-%D0%BB%D0%B5%D0%BE%D0%BD%D1%96%D0%B4%D1%96%D0%B2%D0%BD%D0%B0.

15. Президент України. (2019). Стратегія національно-патріотичного виховання: Указ Президента України від 18 травня 2019 року № 286/2019. URL: https://www.president.gov.ua/documents/2862019-27025.

16. Пророк Н. (2023). Психологічна допомога дітям в умовах воєнного стану : довідник вихователів дошкільних навчальних закладів і вчителів загальноосвітніх навчальних закладів. Журнал сучасної психології. 2: 53-63.

17. Шаповалова ІВ. (2020). Соціальне здоров’я як складова здорового способу життя. Лекція 2. Запорізький державний медичний університет: 43. URL: https://dspace.zsmu.edu.ua/bitstream/123456789/12840/1/Chernenko_%D0%BB%D0%B5%D0%BA2.pdf.

18. Ситняківська С, Літяга І. (2022). Формування соціального здоров’я учнів в умовах війни. Pedagogical sciences. 1: 352-353.

19. Тимошенко Н. (2024). Соціальне здоров’я як складова соціального благополуччя. Наука і техніка сьогодні. 3: 694-704.

20. Ung KG. (1921). Psychologische Typen. Zurih: 714. pdf. URL: https://archive.org/details/Psychologische_Typen.

21. Вавілова А, Кіба С. (2022). Захисна організація особистості при переживанні деперсоналізації та дереалізації. Вчені записки ТНУ імені В.І.  Вернадського. Серія «Психологія». 3: 113-118. https://doi.org/10.32838/2709-3093/2022.3/19

22. Ворохаєв О. (2020). Соціальне здоров’я особистості як проблема здоров’язбереження. Вісник НУЧК. 6: 18-22.

23. ВР України. (2022). Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності: Закон України від 13 грудня 2022. № 2834-IX. Документ 2834-IX, чинний, поточна редакція – Редакція від 01.01.2025, підстава – 3788-IX. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2834-20#Text.

24. Вовк С, Бадер А. (2024). Багатофакторний вплив війни на українське суспільство та громадян України: системний аналіз політичних, соціальних, психологічних і економічних складових. Науковий журнал «Політикус». 4: 30-37.

25. Єфремова ОП, Максимчук БА, Максимчук ІА, Макогончук НВ, Лисюк СР. (2025). Збереження соціального здоров’я підлітків в умовах воєнного стану. Український журнал Перинатологія і Педіатрія. 2(102): 124-132. https://doi.org/10.15574/PP.2025.2(102).124132.