Modern Pediatrics. Ukraine. (2024). 7(143): 68-74. doi: 10.15574/SP.2024.7(143).6874
Страшок Л. А.^1,2, Міхановська Н. Г.^1,3, Даниленко Г. М.¹, Сидоренко Т. П.¹, Ісакова М. Ю.^1,2, Завеля Е. М.^1,2, Водолажський М. Л.^1
1ДУ «Інститут охорони здоров’я дітей та підлітків НАМН України», м. Харків
²Харківський національний медичний університет, Україна
³Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, Україна

Для цитування: Страшок ЛА, Міхановська НГ, Даниленко ГМ, Сидоренко ТП, Ісакова МЮ, Завеля ЕМ, Водолажський МЛ. (2024). Динаміка психологічного стану внутрішньо переміщених дітей шкільного віку та підлітків. Сучасна педіатрія. Україна. 7(143): 68-74. doi: 10.15574/SP.2024.7(143).6874.
Стаття надійшла до редакції 11.07.2024 р., прийнята до друку 12.11.2024 р.

Внутрішньо переміщені особи (ВПО) є однією з найбільш знедолених груп населення в країнах, що постраждали від бойових дій, техногенних катастроф або інших соціальних конфліктів і насильств.
Мета – визначити гендерні особливості емоційного стану в дітей шкільного віку та підлітків в умовах війни для своєчасного розроблення ефективних стратегій психологічного супроводу.
Матеріали та методи. У травні 2022 року проведено анонімне анкетування 1017 дітей шкільного віку і підлітків ВПО та 4144 дітей шкільного віку і підлітків – місцевих мешканців м. Львова та Львівської області (ММ), а за рік потому – 1173 дітей шкільного віку і підлітків у Львівській області, із них 139 ВПО.
Результати. Аналіз відповідей про почуття, враження та емоційний стан дітей шкільного віку і підлітків засвідчив, що страх за життя рідних людей та їхню долю був найбільш суттєвим відчуттям як у дітей із групи ВПО, так і ММ. На другому ранговому місті зберігався страх за домівку, житло, майно родини. Постійне відчуття тривоги, безпорадності та відчаю зафіксували у своїх відповідях третина дітей шкільного віку і підлітків із групи ВПО на початку воєнних дій та евакуації, але протягом року цей показник зменшився до рівня ММ. Частіше ці почуття відчували дівчата незалежно від міста проживання. Злість на події відзначили майже половина всіх опитуваних незалежно від місця проживання і статі. Впевненість у тому, що все буде добре, висловили більшість підлітків. Майже за всіма показниками дівчата з групи ВПО були більш емоційно напруженими.
Висновки. Проблема стану здоров’я дітей шкільного віку і підлітків із групи ВПО, організації їм медико-психологічної допомоги потребує ретельного вивчення та вирішення. Травматичні події війни в Україні, внутрішня міграція дітей шкільного віку і підлітків суттєво впливають на психічний стан не тільки їх, але й ММ, особливо це стосується дівчат. Цю групу дитячого населення слід розглядати як групу ризику. Визначення їхнього емоційного стану має велике значення для профілактики зменшення поширеності психопатології, психосоціальної дисфункції, своєчасної діагностики та лікування.
Автори заявляють про відсутність конфлікту інтересів.
Ключові слова: підлітки, внутрішньо переміщені особи, місцеві мешканці, емоційний стан, анкетування, психологічний супровід.

ЛІТЕРАТУРА

1. Akkaya-Kalayci T, Popow C, Waldhör T, Winkler D, Özlü-Erkilic Z. (2017, Mar). Psychiatric emergencies of minors with and without migration background. Neuropsychiatr. 31(1): 1-7. Epub 2016 Dec 13. https://doi.org/10.1007/s40211-016-0213-y; PMid:27966096 PMCid:PMC5348547

2. Andrade AS, Roca JS, Pérez SR. (2023, Mar 20). Children's emotional and behavioral response following a migration: a scoping review. J Migr Health. 7: 100176. https://doi.org/10.1016/j.jmh.2023.100176; PMid:37034241 PMCid:PMC10074795

3. Axelsson L, Bäärnhielm S, Dalman C, Hollander A-C. (2020). Differences in psychiatric care utilisation among unaccompanied refugee minors, accompanied migrant minors and Swedish-born minors. Soc. Psychiatry Psychiatr. Epidemiol. 55(11): 1449-1456. https://doi.org/10.1007/s00127-020-01883-z; PMid:32405789 PMCid:PMC7578114

4. Beiser M, Puente-Duran S, Hou F. (2015). Cultural distance and emotional problems among immigrant and refugee youth in Canada: Findings from the New Canadian Child and Youth Study (NCCYS). Int. J. Intercult. Relat. 49: 33-45. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2015.06.005

5. Bianchi D, Cavicchiolo E, Lucidi F, Manganelli S, Girelli L et al. (2021). School dropout intention and self-esteem in immigrant and native students living in poverty: the protective role of peer acceptance at school. School Mental Health. 13(2): 266-278. https://doi.org/10.1007/s12310-021-09410-4

6. Buchanan ZE, Abu-Rayya HM, Kashima E, Paxton SJ, Sam DL. (2018). Perceived discrimination, language proficiencies, and adaptation: Comparisons between refugee and non-refugee immigrant youth in Australia Int. J. Intercult. Relat. 63: 105-112. https://doi.org/10.1016/j.ijintrel.2017.10.006

7. Celik R, Altay N, Yurttutan S, Toruner EK. (2019). Emotional indicators and anxiety levels of immigrant children who have been exposed to warfare. J. Child Adolesc. Psychiatr. Nurs. 32(2): 51-60. https://doi.org/10.1111/jcap.12233; PMid:30977580

8. Cotter S, Healy C, Ni Cathain D, Williams P, Clarke M, Cannon M. (2019). Psychopathology and early life stress in migrant youths: an analysis of the 'Growing up in Ireland' study. Irish J. Psychol. Med. 36(3): 177-185. https://doi.org/10.1017/ipm.2018.53; PMid:30764889

9. Даниленко Г та ін. (2022). Медико-соціальні аспекти стану здоров’я підлітків - внутрішньо переміщених осіб. Охорона здоров’я дітей та підлітків. 2: 8-13.

10. Duinhof EL, Smid SC, Vollebergh WAM, Stevens GWJM. (2020). Immigration background and adolescent mental health problems: the role of family affluence, adolescent educational level and gender. Soc. Psychiatry Psychiatr Epidemiol. 55(4): 435-445. https://doi.org/10.1007/s00127-019-01821-8; PMid:31932903

11. Fang L, Sun RCF, Yuen M. (2016). Acculturation, Economic Stress, Social Relationships and School Satisfaction Among Migrant Children in Urban China. J Happiness Stud. 17: 507-531. https://doi.org/10.1007/s10902-014-9604-6

12. Hvass AM, Wejse C. (2017). Systematic health screening of refugees after resettlement in recipient countries: A scoping review. Annals of Human Biology. 44: 475-483. https://doi.org/10.1080/03014460.2017.1330897; PMid:28562071

13. Khamis V. (2019). Post-traumatic stress disorder and emotion dysregulation among Syrian refugee children and adolescents resettled in Lebanon and Jordan. Child Abuse & Neglect. 89: 29-39. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2018.12.013; PMid:30612072

14. Khan NZ, Shilpi AB, Sultana R, Sarker S, Razia S et al. (2019). Displaced Rohingya children at high risk for mental health problems: Findings from refugee camps with in Bangladesh. Child: Care, Health and Development. 45: 28-35. https://doi.org/10.1111/cch.12623; PMid:30335204

15. Мінреінтеграції України. (2023). Мінреінтеграції звітує про роботу у 2022 році. URL: https://minre.gov.ua/news/minreintegraciyi-zvituye-pro-robotu-u-2022-roci. 

16. МОН України. (2022). Де і як навчаються українські діти в часи війни: проблеми, пропозиції, рекомендації. URL: https://eo.gov.ua/de-i-iak-navchaiutsia-ukrainski-dity-v-chasy-viyny-problemy-propozytsii-rekomendatsii/2022/11/16/. 

17. Піроженко ТО. (2006). Психологічна характеристика міжособистісних стосунків сучасних підлітків. Українська психологія: сучасний потенціал. Київ: ДОК. Т. 2: 332-338.

18. Schwartz L, Nakonechna M, Campbell G, Brunner D, Stadler C, Schmid M et al. (2022, Sep 29). Addressing the mental health needs and burdens of children fleeing war: a field update from ongoing mental health and psychosocial support efforts at the Ukrainian border. Eur J Psychotraumatol. 13(2): 2101759. https://doi.org/10.1080/20008198.2022.2101759; PMid:36212118 PMCid:PMC9543048

19. Semikina МY, Fedchenko VY, Yavdak OY, Cheredniakova OS, Volkova SO. (2020). Особливості емоційного стану у внутрішньо переміщених осіб. Психіатрія, неврологія та медична психологія. (13). doi: 10.26565/2312-5675-2020-13-0.

20. Spaas C, Verelst A, Devlieger I еt al. (2022). Mental Health of Refugee and Non-refugee Migrant Young People in European Secondary Education: The Role of Family Separation, Daily Material Stress and Perceived Discrimination in Resettlement. J Youth Adolescence. 51: 848-870. https://doi.org/10.1007/s10964-021-01515-y; PMid:34686949

21. Спринська ЗВ. (2018). Психологічні особливості внутрішньо переміщених осіб. Теорія і практика сучасної психології. 6: 50-56.

22. Stark L, Seff I, Yu G, Salama M, Wessells M et al. (2022). Correlates of suicide ideation and resilience among native- and foreign-born adolescents in the United States. J. Adolesc. Health. 70(1): 91-98. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2021.07.012; PMid:34412951

23. Stevens GW, Walsh SD, Huijts T, Maes M, Madsen KR et al. (2015, Dec). An Internationally Comparative Study of Immigration and Adolescent Emotional and Behavioral Problems: Effects of Generation and Gender. J Adolesc Health. 57(6): 587-594. Epub 2015 Aug 21. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2015.07.001; PMid:26304003

24. Tello AM, Castellon NE, Aguilar A, Sawyer CB. (2017). Unaccompanied refugee minors from Central America: understanding their journey and implications for counselors. The Professional Counselor. 7(4): 360-374. https://doi.org/10.15241/amt.7.4.360

25. Верховна Рада України. (2015). Про забезпечення прав і свобод внутрішньо переміщених осіб. Закон України. Відомості Верховної Ради 1; ст.1.

26. Ying L, Yan Q, Shen X et al. (2019). Economic Pressure and Loneliness in Migrant Children in China: The Mediating Roles of Parent-Child Communication and Parental Warmth. Child Psychiatry Hum Dev. 50: 142-149. https://doi.org/10.1007/s10578-018-0827-3; PMid:29982974